【摘 要】
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在班级授课制前提下,如何实现学生的个性化学习和个别化学习指导,这是一个世界级难题。现代教育技术的进步,使得大数据走进教师和学生的生活,这为破解这一难题提供了可能性。
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在班级授课制前提下,如何实现学生的个性化学习和个别化学习指导,这是一个世界级难题。现代教育技术的进步,使得大数据走进教师和学生的生活,这为破解这一难题提供了可能性。下面,从学习诊断、教学设计、学习指导几个方面谈谈实践体会及设想。一、提高学习诊断的客观性教师只有客观诊断、及时观察与分析才能准确地发现学生学习中存在的个性化问题,从而实现学生学习的个别化指导。首先,诊断要及时,不能等到大考,如期中、
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