【摘 要】
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在初中物理学习过程中,学生若是无法正确把握知识内涵、内在联系和相互区别,在进行物理思维时,一般会出现不同的思维障碍,造成各种不同的错误。本文结合笔者多年的物理教学经
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在初中物理学习过程中,学生若是无法正确把握知识内涵、内在联系和相互区别,在进行物理思维时,一般会出现不同的思维障碍,造成各种不同的错误。本文结合笔者多年的物理教学经验,对教学中常见的思维障碍做了简要分析,并提出了相应解决办法。
In junior high school physics learning process, if students can not correctly grasp the content of knowledge, internal relations and mutual differences in the physical thinking, usually there will be different thinking obstacles, resulting in a variety of errors. This article combines my years of experience in physics teaching to make a brief analysis of common thinking obstacles in teaching and put forward corresponding solutions.
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