论文部分内容阅读
在Photoshop颜色模式课堂教学中引入＂问题探究式＂教学模式,阐述了该教学模式的含义及特点,并对＂问题探究式＂教学模式在Photoshop颜色模式课程教学中的实施策略做了详细的介绍。
“问题探究式”在Photoshop颜色模式教学中的实施策略
【摘 要】
：
在Photoshop颜色模式课堂教学中引入＂问题探究式＂教学模式,阐述了该教学模式的含义及特点,并对＂问题探究式＂教学模式在Photoshop颜色模式课程教学中的实施策略做了详细的介绍。
【机 构】
：
长沙师范专科学校
【出 处】
：
艺海
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
本文对PAM·PAC高分子复合药剂处理冶金工厂的转炉除尘污水过程中的絮凝现象进行了粗浅的解释,并对絮凝机理及影响净化效果的因素进行了初步的探讨。
教育和培养学生在现实生活中观察和发现美的东西是对进行美术创作中个人创造性思维能力提高的一种途径。教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，首要任务就