【摘 要】
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本文围绕写作评价量规这一"标准的评分工具",从教学反馈的功能入手,以2017年高考新课标(I卷)英语试题中的书面表达为例,论述了写作评价量规在写作反馈环节中的中介作用。本文
【机 构】
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安徽省合肥市教科院; 合肥市外语专业委员会;
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本文围绕写作评价量规这一"标准的评分工具",从教学反馈的功能入手,以2017年高考新课标(I卷)英语试题中的书面表达为例,论述了写作评价量规在写作反馈环节中的中介作用。本文描述了根据具体写作任务改编量规设计的具体设计步骤和课堂实际应用步骤,为合理二度开发和使用写作评价量规来提高高中英语写作教学的效率提供了实践的范例。
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