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人的自觉性存在和主体性存在为人的发展提供了无限的空间，人所固有的开放性、创造性和超越性为生命的完善奠定了现实基础。终身教育正是基于有限生命的无限发展，关注生命超越性的存在，体现生命全面性的发展，实现生命的可持续性，从而回归教育的本真，实现人的生命意义，凸显生命的主体性，促进人的生命完善。
生命哲学视野下的终身教育价值观
【摘 要】
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人的自觉性存在和主体性存在为人的发展提供了无限的空间，人所固有的开放性、创造性和超越性为生命的完善奠定了现实基础。终身教育正是基于有限生命的无限发展，关注生命超越性
【机 构】
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山西大学继续教育学院
【出 处】
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2009年中国成人教育协会年会
【发表日期】
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2009年11期
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