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"立德树人"是新时代高职院校职业教育的价值指向,"三全育人"是实现这一价值的理论要求。基于此,首先介绍"五元文化"教育的内涵与特征,其次论述"五元文化"教育融入高职院校"三全育人"体系的价值维度,最后论述"五元文化"教育构建高职院校"三全育人"体系的实践向度。
“五元文化”教育构建“三全育人”体系的价值维度与实践向度--以铜仁职业技术学院为例
【摘 要】
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"立德树人"是新时代高职院校职业教育的价值指向,"三全育人"是实现这一价值的理论要求。基于此,首先介绍"五元文化"教育的内涵与特征,其次论述"五元文化"教育融入高职院校"三
【机 构】
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铜仁职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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铜仁职院“五元文化”德育培养模式过程及其具体模式研究(项目编号:tzky-2016-ZD03),党建课题(项目编号:tzky-2018-DJ01)
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