论文部分内容阅读
园校合作基于高校、幼儿园等多方共同发展的需要,优势互补、互利共赢,是实现高职高专实践型人才培养的有效模式。郑州幼儿师范高等专科学校以幼儿园师资培养为核心,以行业需求为导向,以服务社会为宗旨,与幼儿园联手联动,实现了园校之间"人才共培养、师资共发展、资源共分享、成果共丰收"的良性互动。
园校合作共育机制的实践探索
【摘 要】
：
园校合作基于高校、幼儿园等多方共同发展的需要,优势互补、互利共赢,是实现高职高专实践型人才培养的有效模式。郑州幼儿师范高等专科学校以幼儿园师资培养为核心,以行业需
【机 构】
：
郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
：
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
随着社会的不断发展,培养全面发展的高质量人才已经成为了当今社会的必然趋势。高中也逐渐重视对学生的思想政治教育,提升学生的思想意识,帮助其树立正确的人生观、价值观以
当代消费者的购买渠道发生了转移,获取信息的方式发生了变化,对于产品的品质有了更高的需求。传统教辅出版机构需对这些变化做出及时应对,牢牢抓住用户需求,在产品形态升级、
随着社会的发展与进步,越来越多的农村走向城市化,本文针对走向城市化的农村小学高年级学生行为,探讨思想教育工作方法。
随着学校周边的开发建设,城市化农村小学高年级学生的教育问题面临着新的挑战,学生责任感缺失。需要通过强化家长的责任意识,转变教师的德育观念,在学科教学中渗透责任教育,
感恩教育是社会主义精神文明建设中必不可少的教育内容。基于此,本文就主要围绕感恩教育展开分析,对小学阶段开展的感恩教育进行研究,并分析开展感恩教育对学生道德培养和社
随着经济社会的快速发展,学生接触到的各种思想也越来越多。在道德与法治教学中融合法制教育的重要性应引起广泛关注。本文首先分析了目前在道德与法治教学中存在的问题,进一