提高高中生物课堂的实效

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高中生物课内容比较抽象,如何让这样的高中生物课变得生动有趣,提高课堂的实效是高中生物教师必须钻研的问题。经过一年多的摸索,我找到一些方法:  一、上好第一课紧紧抓住学生。  绪论是高中生物的第一课,上好绪论课就是成功的一半。我不拘泥于课本,另外列举大量的事例,激发学生求知的愿望,充分调动学生学习积极性:1998年洪水泛滥直接造成一千多人死亡,国家损失巨大,其罪魁祸首之一是长江中上游森林被大量砍伐。近年来,黄河每年断流达100多天,这是大自然向人类发出的警告。大炼钢铁“炼就”了多少荒山!先围湖造田,后返田还湖,浪费了人民多少血汗。听说过“多利羊”吗?非典是怎么回事?人能患禽流感吗?等等。
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