切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Comments on “Loss of intranetwork and internetwork resting state functional connections with Alzheim
Comments on “Loss of intranetwork and internetwork resting state functional connections with Alzheim
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihai_feng
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
Jiu Chen
【机 构】
:
Department of Neurology, Afifliated ZhongDa Hospital, School of Medicine, Southeast University, Nanj
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2016年10期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
上海市临床检验中心举办2019年“POCT管理和质量控制”国家级继续教育培训班
上海市临床检验中心于8月20—24日在上海光大会展中心举办了2019年度“POCT管理和质量控制”国家级继续教育培训班.rn即时检测(point-of-care testing,POCT)因其检测时间短、
期刊
农村小学生现状与管理策略
摘 要:少年儿童是祖国的未来和希望,肩负着建设祖国的重任,也是祖国建设的生力军。其中,农村小学占有相当的比例。因而农村小学生的教育与培养有着十分重要的地位与意义。但由于各种原因致使农村向学生全面发展的前景令人堪忧。 关键词:学生现状;管理策略 时下,绝大多数的家庭,由于生活所迫,父母常年外出务工,从小把孩子留与家中老人或亲朋好友照管。监护人抱着只要孩子不出事就万事大吉的想法,只顾孩子的一日三餐
期刊
学生现状
管理策略
涪陵页岩气藏防漏堵漏技术研究
井漏是钻井中较为常见的一种施工安全隐患和技术难题.涪陵地区页岩气藏在钻井工程中漏失普遍、情况严重,影响工程进度,增加开采成本,带来了巨大挑战.本文对涪陵地区页岩气藏
期刊
页岩气藏
钻井液漏失
防漏技术
新型堵漏技术
初中英语课堂互动教学模式的研究
随着时代的不断进步和发展以及新课改理念的提出,教学模式也在发生着巨大的变化。许多符合时代发展潮流的新型教学模式如雨后春笋般出现。互动教学模式就是其中之一。互动教
期刊
初中英语
课堂互动
教学模式
研究
认知视角下中国古典诗词的语篇连贯研究--以《天净沙·秋思》为例
诗歌用词凝练,缺少显性衔接手段,被认为是语篇连贯性范畴的边缘成分。以马致远的《天净沙·秋思》为例,以认知语言学的互动体验观、突显观、理想化认知模型理论为指导来分析
期刊
interactive embodiment
figure-ground
ICM
autumn
thoughts
悬空侧钻技术在长水平段的应用
随着地质开发的需要,为提高储层钻遇率,悬空侧钻技术在长庆油田得到了广泛的应用,常见的水平段侧钻裸眼段较短,一般
期刊
悬空侧钻
侧钻点
长水平段
水平井
农村初中英语阅读分层教学有效探讨
课程改革的核心是强调“以人为本”的教育理念,要求教育工作者更多的关注学生的个性化差异,以便取得更好的教学效果。分层教学则是因材施教的具体执行方式,由教师根据学生的现有知识基础、学习能力及强项把学生分成几个不同的组别,能力及水平相近的学生在一组,根据不同组的情况进行区别性的教育。通过这样有针对性的教育使学生更容易接受教师所传授的知识,增强自信心,激发学习兴趣,从而达到提升学习效果的目的。 一、农村
期刊
农村
初中
英语阅读
分层教学
关注学生
教育工作者
增强自信心
执行方式
知识基础
因材施教
以人为本
学习兴趣
学习效果
学习能力
课程改革
教育理念
教学
谈谈高层建筑电气设计的主要内容及有关问题
高层建筑的出现是城市化发展的必然,在有限的空间里开展建筑施工,只能通过向空间获取弥补,以提高有效的利用面积.但相对地,高层建筑必须完善相应的功能,才能符合人们工作、生
期刊
高层建筑
电气设计
主要内容
有关问题
结合学科特点,激发学困生的历史学习兴趣
激发学生的学习兴趣,促进学习内动力的形成,是培养学困生良好学习态度的关键。为此,教师应充分相信学生发展进步的可能性,帮助学困生不断提高自信心,逐步转变失败心态,形成积极学习、自我教育的内部动力机制。笔者通过准确地把握教学目标,巧妙处理教学内容,并认真研究学困生学习心理,根据学困生的心理特点,运用多种手段,激发他们学习历史的兴趣,改变学习历史的态度,培养良好的学习习惯,让学困生变被动为主动学习。
期刊
学科特点
学困生
学习历史
自我教育
主动学习
学习兴趣
学习心理
学习习惯
学习态度
学生发展
心理特点
培养
教学内容
教学目标
积极学习
动力机制
自信心
其他学术论文