【摘 要】
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随着当代翻译市场份额的不断增大,有关汉英笔译方面面临的问题也越来越多,因此,必须采取一种新型的汉英笔译教学模式,以便进一步提升学生的翻译实务能力。本文重点以功能主义
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随着当代翻译市场份额的不断增大,有关汉英笔译方面面临的问题也越来越多,因此,必须采取一种新型的汉英笔译教学模式,以便进一步提升学生的翻译实务能力。本文重点以功能主义视角探讨了我国高等院校汉英笔译教学过程中存在的翻译障碍,并提出了一种基于功能主义的新型教学模式,希望能从根本上提高汉英笔译教学的质量。
With the increasing share of the contemporary translation market, there are also more and more problems in the field of Chinese-English translation. Therefore, we must adopt a new teaching model of Chinese-English translation to further enhance students’ practical ability in translation. This essay focuses on the translational barriers that exist in the process of Chinese-English transla- tion teaching in Chinese institutions of higher learning from the perspective of functionalism. A new teaching model based on functionalism is proposed, hoping to fundamentally improve the quality of Chinese-English translation teaching.
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