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“文章不是无情物”，由语言组合而成的文章，绝不是字、词、句的工匠式的拼凑，而是汇聚着丰富语言形象、语言情感、语言内涵、语言技巧等之泉的汩汩清流。然而，要想使学生具体地感受语言形象，真切地感受语言情感、语言内涵，真正地感受语言技巧，必须引导他们深入语言内层，揣度深思，发挥想象，构筑心理视像，从而彰显语言魅力，使语言变成立体的、丰腴的画面、情境等，清晰地呈现在学生面前。