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有资料表明,物理学科是中学生认为最难学、最不喜欢的学科,尤以女生为甚。教学实践表明:有的学生很用功,也难以理解概念、掌握规律。产生这种现象的一个重要原因是:当前的课堂教学中重视抽象思维能力,轻视直观形象思维能力的培养。本文结合教学实际,初步探讨在学生认知活动过程中培养抽象思维能力的同时,注重发展学生形象思维能力的思路。