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当前,幼儿教育备受国民重视,钢琴与幼儿歌曲伴奏教学已然成为教学研究重点课题。课程思政背景下,相关教学工作者理应在把握教学要点的同时,积极探索其他可用教学方法。文章首先阐述当前学前教育专业钢琴与幼儿歌曲伴奏教学现状;接着指出三大钢琴与幼儿歌曲伴奏教学要点,包括夯实学生音乐理论基础、强化学生钢琴键盘技能以及提高学生幼儿歌曲演唱技巧;最后,为进一步改善钢琴与幼儿歌曲伴奏课程教学效果提出三条优化策略。