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著名心理学家皮亚杰认为，一切有成效的工作必须以某种兴趣为先导条件．兴趣是思维的导火线，是学习的内动力，它可以使学生的求知欲由潜伏状态转化为激活状态。因此教师有目的的创设生动活泼的情景，引起学生认知结构的不平衡，造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲望，激发学生学习的兴趣．那么如何培养学生学习化学的兴趣呢？我认为应该从以下几点做起．