【摘 要】
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具身审美是指身体及其活动方式与审美心理和行为的相互作用。在审美教育中,身体对审美教育的影响不可忽视,身体与外部环境的联结影响审美判断,身体的心智性影响审美活动的进
【基金项目】
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江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划自助;中央高校基本科研业务费专项资金项目(JUSRP1602XNC)研究成果之一
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具身审美是指身体及其活动方式与审美心理和行为的相互作用。在审美教育中,身体对审美教育的影响不可忽视,身体与外部环境的联结影响审美判断,身体的心智性影响审美活动的进行,身体状态会影响审美感受,等。以具身审美为基点的学校审美教育应摒弃身心二元对立的观点,将身体融入教与学的全过程,强调个体的亲在性,同时应联结校内外资源,提升环境的美育功能;打破学科边界,围绕美育进行课程统整;转换教学角度,挖掘课堂美育因子。
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