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“中国近现代史纲要”课程，是以思想政治理论课的形式承载历史教育的学术功能。在教学过程中，采用观照历史与“古今中外”相结合、遵循教材与突出教师专长相结合、一般讲授与重点讲授、教师主导与学生参与相结合的方法，可以最大限度调动学生的积极性，增强教学效果。
关于“中国近现代史纲要”教学的几点体会
【摘 要】
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“中国近现代史纲要”课程，是以思想政治理论课的形式承载历史教育的学术功能。在教学过程中，采用观照历史与“古今中外”相结合、遵循教材与突出教师专长相结合、一般讲授与重
【机 构】
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北京大学马克思主义学院
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2008年8期
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