论文部分内容阅读
<正>课文标题:Sightseeing in London(Extensive reading)教材版本:人教版必修5授课年级:高二一、整体设计思路本堂课的教学设计思路从文字、文学与文化三个层面入手。(一)文字层面赏析人文景观和自然风光的细节描写,感受游记生动活泼的语言,概括景观的主要特点。
高中英语以读促写活动的教学设计——以人教版高中必修5 Sightseeing in London 为例
【摘 要】
：
<正>课文标题:Sightseeing in London(Extensive reading)教材版本:人教版必修5授课年级:高二一、整体设计思路本堂课的教学设计思路从文字、文学与文化三个层面入手。(一)文
【机 构】
：
江西省鹰潭市田家炳中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2016年04期
其他文献
城市边缘区是城市在发展过程中与乡村相互接触、相互作用、相互融合所形成的特殊区域。在明确了城市边缘区的定义、界限范围后，分析了城市边缘区形成的推动力量，并对城市边缘区
网络学习是未来学习的重要途径。面对网络，高校图书馆应树立新的读者服务理念，为读者利用网络学习创造条件。通过培训，使读者学会利用各种网络资源，成为网络学习的真正主体。
采用"心理健康诊断测验"(MHT)量表对杭州市经济技术开发区的两所初中离异家庭学生心理健康状况进行调查,并与完整家庭学生的心理健康状况做比较。调查结果显示:初中离异家庭