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摘要：高职学生与考上名牌高校的学生相比在很多方面是有差距的，要想把他们培养成具有一定知识和较强动手能力的应用型技能型人才，在新生入学初期，对班级学生思想状况进行全面分析并做出一定的对策尤为重要。
关键词：高职新生 思想状况 分析 对策
后疫情时代，2020年10月中旬，我校迎来了2020级新生，为了培养符合专业和岗位要求的高职技能型人才，对某班级新生的思想状况进行了分析，发现了一定的问题，做出了一定的对策，以期为后期的班级管理和学生发展起到一定的作用。
新生入学后，通过对班级全体同学进行认真观察，了解疫情期间，在家上网课的情况，各同学家庭及个人基本情况，各同学性格特点和兴趣方向，总体来讲，本班上学生思想动态较为稳定。同学们对自己的学习和生活有合理的计划，并且对学习和生活中出现的问题有比较理性的认识。展现出了当代大学生积极、健康、乐观、向上的精神面貌。具体分析如下：
1.大部分同学有比较明确的学习目标，通过入学专业教育，对专业有比较清晰的认识，能够在思想上接受本专业学习。但仍然有小部分同学入学本校和本专业是家长的意思，个人并不十分愿意，对个人前途比较迷茫。
2.部分同学属于文科生源，普遍反应对化学的学习十分吃力，感觉学习压力大。来自青海的几位同学反应英语基础比较差，学习有一定的困难。
3. 部分同学对专升本的招生政策比较关注，希望去本科院校继续深造学习。他们对自己以后的发展方向有明确的目标，因此在课程的学习上特别努力刻苦。
4.大部分同学具備良好的学习生活习惯，但有部分同学不能够严格要求自己，生活自理能力比较差，每个周末都请假回家。学习能力也比较欠缺，上课不能认真听讲，晚自习喜欢讲话、玩手机。还有个别同学对手机依赖性特别强，沉溺于网络游戏。
5.大部分同学有正确的人生观、价值观和世界观，能够辨别是非，尊敬师长，文明礼貌，能够正确处理工作、学习和生活中的问题。小部分同学对社会的认识有些偏差，不能清晰认识自己、认识专业，学习态度不端正，缺乏良好的学习习惯和生活习惯。
鉴于以上的思想状况的初步分析，特做出以下对策：
1. 端正思想 明确目标
通过入学思想教育、专业教育和入学各项活动，帮助新生端正思想，树立在校期间明确的发展目标。
1.1学业目标 掌握本专业课程的重点内容，学会常用仪器的操作方法。学生在校内实训中心完成专业理论学习、专业技能虚拟实训、仿真实训;在教学医院进行综合项目实训，教学紧贴临床工作岗位，理论联系实际。达到专业人才培养方案中规定的总学分，且每门课程成绩合格。
1.2职业能力目标 取得计算机、英语等级考试等相关资格证书。参与社团、竞赛、项目、社会实践等，了解社会需求与职业需求，提升实践能力。
1.3深造目标 制订自己的学业提升规划;明确知道通过何种途径继续深造;为进一步深造寻找资料，做好准备;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向。
2.具体措施 落实目标
2.1 进行入学思想教育、专业教育，开展各项素质拓展活动，培养专业意识，提高思想境界。学习方面要求每位同学积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
2.2 要求全班学习严格遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。热爱班级体，支持班委的工作，积极参加班里组织的各项活动。要求每位同学在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。
2.3 鼓励全体同学积极参加各项有益的课外活动和学院组织的创新创业大赛等各项活动，综合素质得到全面提高。鼓励全体同学积极报名学习计算机、英语四级考试等，取得相应的职业资格证书，为就业贮备能量。
2.4个人生活上，要求每位同学做到生活规律、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网及玩网络游戏、拒绝赌博、酗酒。
2.5出勤方面：首先，严格遵守学校的作息时间，班委作出榜样;其次，每位同学要做到不迟到、不早退、不旷课。考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。
3.素质培养 全面发展
3.1 学生素质培养目标 培养学生实践动手能力，团队意识和创新意识。热爱专业，潜心学习，修身养性，全面提高自己的综合素质。完成本学期的素质拓展课外学分。鼓励学生努力取得与医学相关的资格证书，以提高社会竞争力。最终实现培养“就业有优势、创业有本领、深造有基础、发展有后劲”的发展型、复合型、创新型技术技能人才的目标。
3.2 学生素质培养 全班同学均能准时参加每周的团日活动或者主题班会，能够认真思考、积极发言，思想意识得到一定的提高。大部分同学能够积极各项课外素质拓展活动，如义务劳动、献血、志愿者服务等。通过学习和实践，同学们动手能力得到一定的提高，加强团结协作精神，部分同学有了一定创新意识，全班同学均获得了一定的素质拓展学分。
通过以上对高职新生思想状况分析，提出了一定的对策，让全班每个学生融入到班级集体中，在一个优良的大环境中发展，树立正确的思想，成就最好的自己。
作者简介：
周宗琳（1969-），女，湖北随州人，襄阳职业技术学院医学院，副教授，研究方向：神经生理，电话：13597501848。
襄阳职业技术学院医学院 441021
关键词：高职新生 思想状况 分析 对策
后疫情时代，2020年10月中旬，我校迎来了2020级新生，为了培养符合专业和岗位要求的高职技能型人才，对某班级新生的思想状况进行了分析，发现了一定的问题，做出了一定的对策，以期为后期的班级管理和学生发展起到一定的作用。
新生入学后，通过对班级全体同学进行认真观察，了解疫情期间，在家上网课的情况，各同学家庭及个人基本情况，各同学性格特点和兴趣方向，总体来讲，本班上学生思想动态较为稳定。同学们对自己的学习和生活有合理的计划，并且对学习和生活中出现的问题有比较理性的认识。展现出了当代大学生积极、健康、乐观、向上的精神面貌。具体分析如下：
1.大部分同学有比较明确的学习目标，通过入学专业教育，对专业有比较清晰的认识，能够在思想上接受本专业学习。但仍然有小部分同学入学本校和本专业是家长的意思，个人并不十分愿意，对个人前途比较迷茫。
2.部分同学属于文科生源，普遍反应对化学的学习十分吃力，感觉学习压力大。来自青海的几位同学反应英语基础比较差，学习有一定的困难。
3. 部分同学对专升本的招生政策比较关注，希望去本科院校继续深造学习。他们对自己以后的发展方向有明确的目标，因此在课程的学习上特别努力刻苦。
4.大部分同学具備良好的学习生活习惯，但有部分同学不能够严格要求自己，生活自理能力比较差，每个周末都请假回家。学习能力也比较欠缺，上课不能认真听讲，晚自习喜欢讲话、玩手机。还有个别同学对手机依赖性特别强，沉溺于网络游戏。
5.大部分同学有正确的人生观、价值观和世界观，能够辨别是非，尊敬师长，文明礼貌，能够正确处理工作、学习和生活中的问题。小部分同学对社会的认识有些偏差，不能清晰认识自己、认识专业，学习态度不端正，缺乏良好的学习习惯和生活习惯。
鉴于以上的思想状况的初步分析，特做出以下对策：
1. 端正思想 明确目标
通过入学思想教育、专业教育和入学各项活动，帮助新生端正思想，树立在校期间明确的发展目标。
1.1学业目标 掌握本专业课程的重点内容，学会常用仪器的操作方法。学生在校内实训中心完成专业理论学习、专业技能虚拟实训、仿真实训;在教学医院进行综合项目实训，教学紧贴临床工作岗位，理论联系实际。达到专业人才培养方案中规定的总学分，且每门课程成绩合格。
1.2职业能力目标 取得计算机、英语等级考试等相关资格证书。参与社团、竞赛、项目、社会实践等，了解社会需求与职业需求，提升实践能力。
1.3深造目标 制订自己的学业提升规划;明确知道通过何种途径继续深造;为进一步深造寻找资料，做好准备;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向。
2.具体措施 落实目标
2.1 进行入学思想教育、专业教育，开展各项素质拓展活动，培养专业意识，提高思想境界。学习方面要求每位同学积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
2.2 要求全班学习严格遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。热爱班级体，支持班委的工作，积极参加班里组织的各项活动。要求每位同学在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。
2.3 鼓励全体同学积极参加各项有益的课外活动和学院组织的创新创业大赛等各项活动，综合素质得到全面提高。鼓励全体同学积极报名学习计算机、英语四级考试等，取得相应的职业资格证书，为就业贮备能量。
2.4个人生活上，要求每位同学做到生活规律、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网及玩网络游戏、拒绝赌博、酗酒。
2.5出勤方面：首先，严格遵守学校的作息时间，班委作出榜样;其次，每位同学要做到不迟到、不早退、不旷课。考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。
3.素质培养 全面发展
3.1 学生素质培养目标 培养学生实践动手能力，团队意识和创新意识。热爱专业，潜心学习，修身养性，全面提高自己的综合素质。完成本学期的素质拓展课外学分。鼓励学生努力取得与医学相关的资格证书，以提高社会竞争力。最终实现培养“就业有优势、创业有本领、深造有基础、发展有后劲”的发展型、复合型、创新型技术技能人才的目标。
3.2 学生素质培养 全班同学均能准时参加每周的团日活动或者主题班会，能够认真思考、积极发言，思想意识得到一定的提高。大部分同学能够积极各项课外素质拓展活动，如义务劳动、献血、志愿者服务等。通过学习和实践，同学们动手能力得到一定的提高，加强团结协作精神，部分同学有了一定创新意识，全班同学均获得了一定的素质拓展学分。
通过以上对高职新生思想状况分析，提出了一定的对策，让全班每个学生融入到班级集体中，在一个优良的大环境中发展，树立正确的思想，成就最好的自己。
作者简介：
周宗琳（1969-），女，湖北随州人，襄阳职业技术学院医学院，副教授，研究方向：神经生理，电话：13597501848。
襄阳职业技术学院医学院 441021