【摘 要】
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信息化教学的时代背景下,实现信息化传播技术及载体,与课堂教学内容及过程的深度融合成为信息化教学的重中之重。文章以商务接待(Business Reception)这一教学内容为例,提出
【基金项目】
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重庆水利电力职业技术学院2017年度校级教育教学改革研究项目“基于手机app平台的高职英语视听说课程翻转课堂设计与研究”(项目编号为2017014),2018年度校级优质课堂教学改革专项研究课题项目“Ismart外语智能学习平台在高职英语听说教学中的应用与研究”(项目编号为YZKT2018077)的阶段性成果
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信息化教学的时代背景下,实现信息化传播技术及载体,与课堂教学内容及过程的深度融合成为信息化教学的重中之重。文章以商务接待(Business Reception)这一教学内容为例,提出使用移动APP对高职英语视听说课程进行课堂教学设计重构的思路,借助信息化网络资源来丰富高职英语视听说课程的教学内容,打破传统视听说课堂的封闭性与局限性,模糊学生学习与娱乐的界限,通过进行学习过程的时空转化,视听说课程中学习流程、学习内容及课堂模式的重构,可以提高学生自主学习的主动性和参与性,并提高课堂学习的针对性和有效性。
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