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亚洲文化中,学习者普遍被认为缺乏批判性思维。本研究从课堂上师生角色关系和批判性思维的对抗性理解两方面阐述培养批判性思维所面临的文化挑战,并提出创建批判性思维课堂文化和开展多元评价策略培养学生的批判性思维。
批判性思维教学的文化整合及培养策略
【摘 要】
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亚洲文化中,学习者普遍被认为缺乏批判性思维。本研究从课堂上师生角色关系和批判性思维的对抗性理解两方面阐述培养批判性思维所面临的文化挑战,并提出创建批判性思维课堂文
【机 构】
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山西师范大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年8期
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