【摘 要】
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【正】 党的十三大强调:改革、开放不仅要坚持,而且要深化和加快步伐。不容置疑,改革、开放的大潮不仅冲击社会各个方面,而且触及社会每个成员,使人们心理变化迅速而多样。而
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【正】 党的十三大强调:改革、开放不仅要坚持,而且要深化和加快步伐。不容置疑,改革、开放的大潮不仅冲击社会各个方面,而且触及社会每个成员,使人们心理变化迅速而多样。而实践表明,人们的社会心理素质如何,对于改革、开放的深入发展,以至成败,关系极大。一、社会心理效应及其对改革开放的作用社会心理效应,就是指社会心理对于社会运动和发展造成的影响,它表现在两方面:一是对社会意识形式的基础效应;二是对于经济、政治发展的承受与支持效应,前者表现为社会心理对社会意识形式的发展有了要求,就会发展并产生新的意识形式,意识形式
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【摘 要】想要让学生掌握好这门课程，就必须改变传统的教学观念，用巧妙的教学方法吸引学生，使学生爱学，乐学。要创设明主气氛，构建师生和谐关系;创设多种活动关系和课堂教学手段的多样化、“巧”联时政引起兴趣等激发学生学习兴趣;调动，让学生多说多做思想，激发学生的积极性;充分利用课本的插图资料;加强同学科以及相异学科教师的交流，提高信息转化能力。 【关键词】爱学乐学;教学手段的多样化;学习兴趣;和谐;学
【摘 要】本文剖析了高职英语教学现状，重点阐述3S中心教学模式， 即以社会需求为中心，以学生为中心，以主题教学内容为中心的教学模式定义，并探讨了这种新型模式在高职英语教学中的应用。 【关键词】3S中心模式；高职英语 一、高职英语教学现状 随着高职院校在全国范围内的扩大招生，招生的形式也越来越多元化，导致在校部分学生经历过高考，还有一大部分学生却没有参加过高考，仅仅是通过了本院校的单独招生才入
【摘 要】伴随着教育的改革，好多新思想新理念走进了我们中学教学的课堂，我们传统的应试教育模式逐步被素质教育和新课改淘汰。作为一名高中的历史老师，我们如何让我们历史教学的课堂真正活起来呢？本文阐述了笔者在高中历史教学中，如何激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力。 【关键词】高中历史;教育模式;活起来;兴趣 随着国家新一轮基础教育课程改革在全国各地如火如荼地开
【摘 要】地理课要培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。由此，我们地理教师要在充分备好课，认真上好课的基础上，精心设计布置好地理作业。地理作业有助于学生对所学知识的巩固和加强，有助于培养和提高学生独立获取知识的能力，并通过练习形成技能，是检验地理教学效果，拓展学生思维的主要环
患严重或轻度再生障碍性贫血(以下简“再障”)患者的预后,可以借助首次血液学检查的结果,予以判断,而患中度再障的患者则很准预断。后者的预后被认为是取决于其病程中出现的
经贸类高职应进一步明确自己的办学定位和发展目标,高职教育是职业教育,更是高等教育。高职教育学制不应过短,专业设置不应过细,应办本科层次,应加大应用型师资培养的力度,应
【摘 要】写作是听、说、读、写四项技能中最难驾驭的，且批改费力，教师们普遍不愿在写作教学上花费精力。但小学英语写作教学是培养学生自主学习能力的重要内容。所以教师在构建高效课堂的过程中，应以落实教学目标为着手点，激发学生的写作热情，教会他们通过积累写作素材和语言素材来提高写作能力，并以此展开切合实际的写作指导。 【关键词】小学英语；写作教学；策略 小学生英语学习主要来自课本，用课本学过的词汇和句
【摘 要】生物学核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等四个方面。它是生物学素养的核心内容，是高中生物课程体系的核心和灵魂，是高中生物课程教学的方向、目标。高中生物的课堂教学要为落实这一目标服务，着力培养学生在终身发展和社会发展方面需要具备的能力和品格。在“生态系统”这一章节的课堂教学中，我围绕核心素养的目标，突出做到三点：在食物链与食物网的学习中培育生命观念、在探究合作活动中发展理性
【摘 要】主动、探究、合作是英语新课程标准所倡导的学习方式。初中英语合作学习方式的实施，日益受到广大农村英语教师的欢迎。但目前农村中学英语“小组合作学习”还存在形式化、表面化、低效化的问题。本文通过对现时农村英语课堂小组合作学习存在问题的分析反思，结合教学实际案例提出相应的有效的实施策略。 【关键词】英语教学；小组合作学习 一、引言 当今世界正处于大发展和大调整的变革时期，呈现出世界多极化和
高度尊重民意是执政为民的基本前提,是社会进步和政治文明发展的一个重要表现。但在现实层面,民意的表达并没有宪政平台和司法制度的有力支持,传统媒体除了大多带给人们一些