论文部分内容阅读
“礼仪”一词由来已久。“礼”的原意是“表敬意表尊敬崇敬之意”,多用于对他人的尊重;“仪”是“礼”的形式,它包括礼节、仪式,以及容貌、举止。“礼”、“仪”合在一起,就是以审美的方式表达崇敬之意。近年来,教育界的一些有识之士在中小学生中积极开展礼仪教育,受到社会欢迎。但还远未普及和推广,
礼仪教育:理性思索与实践探究
【摘 要】
：
“礼仪”一词由来已久。“礼”的原意是“表敬意表尊敬崇敬之意”,多用于对他人的尊重;“仪”是“礼”的形式,它包括礼节、仪式,以及容貌、举止。“礼”、“仪”合在一起,就
【机 构】
：
江苏省连云港师范学校,江苏省连云港市教育委员会
【出 处】
：
教育改革
【发表日期】
：
1995年1期
其他文献
目的探讨胸腔镜辅助下胸腔内高温灌注化学治疗肺癌恶性胸腔积液的方法和效果。方法1999年2月～2006年3月，我们对70例肺癌恶性胸腔积液患者随机分为治疗组（35例）和对照组（35例）。治疗