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审美是人类特有的一种精神享受，是人们对于美的主观反映、感受、欣赏和评价，是人的一种特殊的心理活动。人的审美意识不是天生的，而是自然界长期发展和社会实践的产物，它随时代的演变而发展。少儿创意绘画教学中审美能力的培养一直是非常重要的部分。其核心是培养一种视觉素养，既一种“看”的能力，具有这种能力才能够对不同的艺术形式做出相应的审美引导入手，但在我们生活的世界里美丽与丑陋并存，人们对美的评价又没有一个统一的标准，那么在进行时，应该怎样开展正确的审美引导呢？