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文章从信息论的角度对作文的本质进行解释,指出作文教学应首先解决"没什么可写"的问题,主张从课外活动、阅读、研究等方面去开发中学生作文的信息资源,从而积累丰富的信息和素材.
作文教学应加强信息资源的开发
【摘 要】
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文章从信息论的角度对作文的本质进行解释,指出作文教学应首先解决"没什么可写"的问题,主张从课外活动、阅读、研究等方面去开发中学生作文的信息资源,从而积累丰富的信息和
【机 构】
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眉山职业技术学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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