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外国文学课程在中国的发展已有近百年的历史，但在当前多元文化环境下，问题依然存在。民族院校作为中国大学的一个特殊群体，由于师资和生源等现实情况，外国文学课程倍受冷落。解决这个棘手问题的对策就是开设结合学生特点并糅合教师资源的、具有特色的外国文学通识课，提高外围文学课堂质量，进而提升民族院校学生综合素养。