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目前,不少中小学的教研组的工作现状是:地位下降,功能弱化;活动枯燥,效果欠佳;得过且过,应付检查。以文化为载体加大对教研组的内部建设,是改变目前教研组病态生存现状,保证教研效果的取胜之道,以活动为主线开展教研组内部活动是保持教研工作良性发展的必要条件。
以文化为载体 以活动为主线——谈谈教研组建设的实践与探索
【摘 要】
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目前,不少中小学的教研组的工作现状是:地位下降,功能弱化;活动枯燥,效果欠佳;得过且过,应付检查。以文化为载体加大对教研组的内部建设,是改变目前教研组病态生存现状,保证
【机 构】
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重庆市开县西街初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年01期
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