【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
为了纪念中国人民抗日战争胜利60周年,北京电视台“城市记忆”栏目摄制组拟拍摄“皇城枪声”,通过画面模拟再现麻景贤在东皇城根击毙两名日本军官的历史场面,希望东城区委党
在习作方面我一直有一个教学主张——仿创。在不断的实践反思和与老师们的交流碰撞中,仿创习作法逐渐清晰起来,它来自于实践又经受着实践的检验。 一、为什么要仿创? 1.事物的规律。 从仿生学角度说,模仿法近似于类比、移植和联想等技法,它始于对自然界各种事物或生物进行的模仿。 思维科学研究认为:相似块(即人们在学习实践中积累起来而储存在大脑中的知识单元)大量存在于宏观事物和认识主体的思维活动中,所
1924年,在孙中山先生的领导下,第一次国共合作实现了,随之农民运动蓬勃发展。8月,广东省成立农民运动委员会,并选择广宁、顺德、鹤山、东莞、佛山、中山、花县及广州市郊为
在风景如画的乌江河畔,在贵州省沿河土家族自治县城郊八宝山公墓里长眠一位苏联空军少 尉,援华抗日空军英雄,为支援中国人民抗日战争而牺牲的国际友人金角洛夫。 1937年七·
今年是抗日战争及世界反法西斯战争胜利60周年。但日本法西斯阴魂不散,通过所谓“新历史教科书”严重歪曲历史事实,肆无忌惮地美化侵略战争,大肆宣扬侵略有理,侵略有功,真是
约瑟夫·拉兹(JosephRaz)是当代西方实践哲学的代表性人物,他的研究领域涉及实践哲学的诸多方面。在《实践理性与规范》(PracticalReasonandNorms)中,拉兹称如果我们按照问题划分实践哲学,那么“实践哲学最为重要的分支是价值理论、规范性理论以及归属(ascriptive)理论。
对于小学语文教学来说,能将知识不断地更广泛地进行延伸,能让学生了解更多的知识,能不断的扩宽学生的视野。教师在进行语文教学的过程中不断的引导学生进行课外阅读,能切实地
文章一、五四运动与中国共产党的创立时期五四精神的时代意义于云洪杨爱华理论学刊第5期“五四”精神与“三个代表”——纪念五四运动85周年郝琦延安大学学报(社科)第2期民主
电影《地雷战》给人们印象最深的,是那形形色色的地雷:“头发丝雷”、“防探雷针地雷”等,这些都是真的吗?山东海阳的女英雄、“地雷大王”孙玉敏说,头发丝雷的来历很简单,敌
1939年的海南,一片腥风血雨。作为华南乃至太平洋上的战略要地, 海南岛是日本军国主义侵占海南的重要目标。1938年6月24日,日本海军18艘军舰曾抵达海口,企图登陆,但由于法国