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从泥塑学习活动出发,进行观察和比较,了解幼儿在泥塑活动中的发展,立足幼儿游戏生活,凸显幼儿本位,为幼儿提供丰富的活动材料,采取适宜的指导策略,使幼儿通过泥塑学习活动发展幼儿的艺术感受力、表现力和创造力。
三“深”三“式” 巧手出“新”——泥塑学习活动促进幼儿发展的实践研究
【摘 要】
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从泥塑学习活动出发,进行观察和比较,了解幼儿在泥塑活动中的发展,立足幼儿游戏生活,凸显幼儿本位,为幼儿提供丰富的活动材料,采取适宜的指导策略,使幼儿通过泥塑学习活动发
【机 构】
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苏州市虎丘中心幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年06期
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