【摘 要】
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目的探究肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理工作中的护理效果.方法择选我院儿科2018年7月至2019年7月收治的200例小儿患者为研究对象,采用双盲随机分组方法,将其分为研究
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目的探究肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理工作中的护理效果.方法择选我院儿科2018年7月至2019年7月收治的200例小儿患者为研究对象,采用双盲随机分组方法,将其分为研究组和对照组.对照组患儿100例,全部接受常规护理方法,研究组患儿100例,在常规护理方法基础上,进一步接受肢体语言沟通联合个体化护理方法.护理后,分别就护理依从性和护理满意度两项指标,在两组患儿及家长中实施对比.结果两组患儿及家长的护理依从性和护理满意度对比结果,研究组两项指标均要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).
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