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学生的德、智、体、美、劳全面发展不在是只停留在一句口号的阶段，尤其是在运动方面，针对现在学生身体素质普遍下降的这一现象，优化体育教学有了其更具体的现实意义。在我国的高等院校体育学内的五大专业中运动训练一直都占有比较高的地位，随着时代的发展社会的变迁，我国的运动训练专业的学生在就业上面临着不小的压力，这些情况的出现都要求着我国要开始意识到对高校的运动训练系专业的课程体系进行改革，让其适应新的环境，对此我们不妨立足于自身的实际情况借鉴西方国家的运动训练专业课程，在这些基础上对我国的运动专业课程体系的构建进行探