改革考核方法推动《思想道德修养与法律基础》课教学改革

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一、影响《思想道德修养与法律基础》课教学效果的主要因素2006年,《思想道德修养与法律基础》课(以下简称基础课)在全国高校开设。作为高职院校的基础课授课教师,在教学实践中,感到这门课要取得好的效果比较难。有三个方面的原因:一是内容比较多而课时有限。基础课是原来《思想道德修养》与《法律基础》的整合与浓缩。
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