简析戏剧表演和影视表演的艺术特点

来源 :锦绣·上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bang67640
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着时代的快速发展,人们开始追求精神文化领域的需求。在现代生活中,人们开始喜欢欣赏戏剧表演和影视剧表演,为此表演者也开始重点重视戏剧表演和影视表演中必须体现的艺术特点。掌握戏剧表演和影视表演的艺术特点不仅能够让表演者了解不同类型表演艺术的特征,还能让表演者更加了解戏剧表演和影视表演的特点。本文通过分析戏剧表演的艺术特点和影视表演的艺术特点深入了解两者之间的关系和区别,希望能够给以后的表演者提供一些参考和帮助。
  关键词:戏剧表演;影视表演;艺术特点
  一、戏剧表演和影视表演概念
  1、戏剧表演概念
  戏剧表演是一个统称,里面包括:戏曲、话剧等很多内容。戏剧表演要求表演者在接到剧本的时候先分析自己表演的角色,准确把握角色的人物性格,然后在经过服装、化妆等一系列的定妆之后在整体进行排练,最终进行表演。戏剧表演在进行的时候表演者会通过自己的语言和肢体把情节展现出来,演员的创造过程和观众之间会有一定的同步存在。
  2、影视表演概念
  影视表演就是表演者通过自己表情和动作的方式在镜头面前表达角色内心的感受进而展现出一种生活的艺术。影视表演是无顺序的,主要在摄像机前面展示自己的表演。因为影视表演在进行的时候会受到很多限制因素的影响,所以不能按照顺序一场一场的拍摄,一般都是由导演根据日程按照成本选择拍摄顺序。另外影视表演在现场拍摄的时候都是以分镜头为主,所以影视表演在进行的时候不仅要求演员要了解剧本,还要了解导演的分镜头程序,这样才能在表演之前做好充足的准备。
  二、戏剧表演的基本特征
  1、艺术综合性
  一场完整的戏剧表演是所有演员集体合作的成果。例如:一场戏剧表演需要化妆师、灯光师、舞美、音乐师、戏剧演员等角色共同完成工作,每一个人都有自己的任务和自己的工作,化妆师主要负责演员的妆容,舞美负责演员的舞蹈动作,灯光师负责表演过程中所有的燈光设置,在这些所有的角色中最重要的就是戏剧演员。在戏剧表演进行的时候戏剧演员会通过自身的表演抒发情感,把观众吸引到剧情中。总之,戏剧表演就是集文学、美术、灯光等多元素为一体的融合过程。这些艺术元素既存在独立性,又存在综合性。
  2、表演直观性
  戏剧表演的直观性主要体现在内在和外在两种形式。不管是在内在形式中还是在外在形式中扮演重要角色的都是演员和观众。演员和观众是戏剧表演的重要组成,除此之外舞台也是戏剧表演的支撑。戏剧表演者可以通过自己表演的角色和剧情引起观众的共鸣,让观众走进剧情中。
  三、戏剧表演的艺术特点
  1、戏剧影视演员的特点分析
  影视演员在表演的时候应该根据剧本进行艺术创作,除此之外还需要了解导演拍戏的方法、镜头的设置和剧本,只有这样才能更好的为角色的成功奠定扎实的基础。只有演好角色才是好演员。演员在创作角色的时候会有一定的局限性,不能按照自己的想法来改变和创作,所以演员没有自主性。
  影视演员在表演的时候需要在指定的场景和条件下进行拍摄,当演员进入现场的时候会在拍摄设备的区域中进行表演,有的时候会因为设备运动导致出现透视情况,这个时候演员的表演就会受到影响。
  在戏剧表演中人物和景物是最重要的两个因素,不同的景物会给演员带来不同的感受,演员在表演的过程中也会因为受到某些阻碍影响到演员本身的表演。例如:在进行一些特写拍摄的时候导演会通过要求演员做某些表达的时候让拍摄内容变得更加的真实,这样就可以和观众产生更多的共鸣。因为拍摄设备会有一个范围,如果演员的动作大,就会在这个范围外,这个时候就需要及时的进行调整。
  在戏剧表演进行的时候很多影视演员的动作都没有规律可循,因为拍摄时会受到一些外界因素的影响,不能连续拍摄,这时演员只能间断性的进行拍戏,不连贯拍摄的缺点就是演员需要在每一条都找到感觉,这对演员来说是一种挑战,表演者必须要有扎实的基本功才能完成。例如:在进行一些调拍动作的时候因为和表演者的心理活动有非常大的关系,所以需要表演者对自己饰演的角色充分了解,这样才能熟悉自己的表演,就算是间断的拍摄也能保证动作的准确性。
  2、戏剧结构特点分析
  戏剧结构最大的特点就是整体性和转换性。戏剧表演主要是对生活的一种展现,表演者在进行表演的时候不能出现变性情况发生,只有在表演的过程中才能有一定的可变性。演员一旦进入到表演状态中就会把表演和实际情况结合在一起,表演过程中重点强调表演精神和艺术之间的协调性,演员在表演的时候会把自己形式化的方式加入到表演中,这种方式也有可能会脱离出影视表演结构特点中。
  四、影视表演的特点
  1、分镜头表演
  分镜头表演是影视表演中最常见的一种表现手法。影视表演和戏剧表演相比更加需要分镜头表演手法的运用。分镜头表演是文字转化成视觉的重要媒介。分镜头表演主要包括:设计画面、音乐音效、文字脚本等内容。影视演员在进行表演的时候一定要考虑最后呈现在荧幕上的效果,只有这样才能给后期制作创造更多的空间。
  2、演员的镜头感
  在影视表演中演员需要面对的不是舞台,而是镜头和设备。演员在表演的时候需要对准镜头表演,同时进入到限定的表演情境中。演员在影视表演中需要注意的就是镜头感。镜头感就是演员在镜头前演绎不同的表演方式,通过自己的表演方式表现出作品的剧情。
  3、荧幕的真实性
  影视表演虽然不需要面对观众,但是需要面对一些生活中常见的内容和场景,这些常见的内容和场景也会给观众一定的真实性,所以演员在表演的时候一定要真实,只有真实才能让观众在看的时候融入进去。影视表演在后期处理的时候就是把分镜头连接起来,不需要演员连续的进行拍摄,为了更好的让演员掌握剧本的内容,演员在拍摄的时候一定要准确的掌握表演的细节。   4、影视表演的差异
  每个电影都是一次性的演出艺术,所有演员在拍摄完成之后表演的效果都需要定格在胶片上,虽然后期会有一定程度的制作,但是不能重新拍摄情节和内容,所以电影电视表演前,演员需要非常熟悉自己的剧本,这样才能在拍摄的时候不出现错误。
  五、影视表演中戏剧表演特点分析
  1、剧本特点
  一个剧本存在的最大价值就是受到观众的肯定,很多人在剧本创作的时候都会给予这个作品一定的发挥潜力,演员在了解剧本的时候也会给予剧本新的动力,这样才能真正的把剧本的价值发挥出来。在了解的过程中表演者需要把理论和实践结合在一起,通过吸收美学元素把表演艺术体现出来,在表演的过程中尽可能的达到观众的要求,这样就可以提高观众对戏剧表演的满意程度。
  2、角色特点
  影视表演在进行的时候有很多时候都会对剧本进行二次创作,这个时候演员就可以更好的分析剧本,并且做好排练工作,在排练的时候更好的了解角色的性格,这样才能在表演的时候打破时间和空间的限制,让整个表演发挥出最好的效果。
  六、戏剧表演和影视表演之间的共性
  1、戏剧表演和影视表演对表演者培养和要求都存在一定的一致性
  不管是戏剧表演的演员还是影视表演的演员,都需要具备“三位一体”的条件,“三位一体”主要包括:在整个艺术创作中表演者充当着主体的角色,一个演员从熟悉剧本开始到后期的排练,每一个步骤都需要参与其中,这样才能发现表演中可能存在的问题,进而不断的进行改进;在藝术创作中表演是创作的基础,一个完整的艺术创作必须包含:剧本、舞台、演员,三者缺一不可;戏剧表演和影视表演的表演者都是实现艺术创作的对象,剧本的情节和任务特征都需要表演者来演绎,所以戏剧表演和影视表演在培养演员上都有一定的一致性。
  2、戏剧表演和影视表演都是为了展现真实的生活
  编剧在创作的时候遵循的最高原则就是“真实”和“生活”,一个表演追求的就是真实的生活,只有让观众在表演中找到自己的影子,观众才会和剧情引起共鸣,更加会被剧情表演所影响。表演只有贴近生活才会显得更加的自然。表演的精髓就是真实,演员表演要真实、剧情要真实,两者缺一不可。
  3、戏剧表演和影视表演都属于综合性的艺术
  戏剧表演和影视表演在进行的时候都是由很多人共同完成。戏剧表演在进行的时候需要灯光、舞美、音响等多部门;影视表演在进行的时候也需要很多部门配合,另外,戏剧表演在进行的时候还需要后期剪辑等。因为戏剧表演和影视表演都需要很多部门配合才能完成,所以是综合性的艺术。
  七、戏剧表演和影视表演的区别
  1、戏剧表演和影视表演之间的演员水平不同
  戏剧表演和影视表演之间场地、观众都不相同,戏剧表演属于一次性的表演,不需要后期制作,属于现场表演,所以对演员和其他部门的要求都会非常高。一个优秀的戏剧演员通过自己的努力可以向影视演员发展,但是一个优秀的影视演员如果没有过硬的基本功是不能在戏剧舞台上表演的。
  2、戏剧表演和影视表演之间的表演手法不同
  戏剧表演是直接对着观众进行表演,在表演的过程中需要演员一次完成,不能重复也不能暂停,而影视表演在拍摄的时候如果觉得效果不好可以再次拍摄,在后期的时候还可以进行剪辑处理。
  3、戏剧表演和影视表演之间的表演效果不同
  戏剧表演一般都会在舞台上进行,活动的范围也在舞台上,所以需要涵盖的信息量比较小,表达效果也不丰富。影视表演在进行的时候可以根据实际需要随时进行取景改变,影视表演的空间会比戏剧表演大。因为表演空间的不同,所以影视表演看起来会比戏剧表演更加连贯。
  4、戏剧表演和影视表演之间的传播方式不同
  戏剧表演主要是在观众面前进行表演,观众看的都属于现场直播,观众在这种环境下非常容易和演员产生共鸣,同时演员还可以和观众进行情感的交流和互动,让观众更好的感同身受。影视表演的演员和观众不是在一个空间里面进行,属于单向交流,观众和演员之间不能产生互动和共鸣。
  八、结语
  总而言之,戏剧表演和影视表演都是生活中不可缺少的艺术表现形式,两者之间既有很多相似的地方,有存在明显的差异。人们只有更加明确的了解戏剧表演和影视表演的艺术特征才能给观众呈现一个完美的演出。
  参考文献
  [1]杜春国.舞蹈元素在戏剧表演中的运用[J].当代戏剧,2018(01):26-28.
  [2]田一然.戏剧表演的独特性研究[J].戏剧之家,2016(01):53.
其他文献
摘要:在大经济、智能化、数据化的发展背景下,再李克强总理互联网+推动下,经济飞速发展,改革创新成了一切的核心。若要更好地提升中职学校专业发展竞争力,一定要从理念更新、态度转化、工作方式变个出发,并在科学、先进教育理念的引导下,以专业设计发展为起点,全面升级改造。本文是作者根据工作过程中摸索出来的一些中职学校教学管理方面提升的思考,从师资,到技能,到团队管理等方面去提升专业发展竞争力,也望为同行在工
期刊
摘要:本文根据高职学生的特点分析了船舶工程技术专业英语的教学现状,并提出了该专业英语教学的改革方法和思路。  关键词:专业英语;行动导向;船舶工程技术  1.课程定位  《船舶工程专业英语》课程是船舶工程技术专业的一门专业必修课。本课程的前导课程是大学基础英语、船舶原理、船舶结构、船舶設备等,本课程的后续课程是船舶建造工艺、船舶检验等。本课程的教学任务是讲授船舶工程技术专业英语相关知识,学生在掌握
期刊
摘要:企业文化是一个企业的灵魂,现代企业对于企业文化是相当重视的,如果我们的学生在高职专业教学中没有接受一些优秀企业文化的熏陶,那将成为他们在整个高职专业教育中的一种缺失。所以,我们必须在高职专业教学中强化企业文化、特别是优秀企业文化的渗透,培养出有利于企业发展、有思想、有担当、有操守的高技能、高素质实用性人才。  關键词:企业文化 专业教学;渗透  一、何谓企业文化?  企业文化作为一种新的管理
期刊
摘要:《船体加工与装配》实训课实践性很强,内容比较抽象,传统教学模式很难完成教学任务。本文结合船体加工与装配实训课程的特点和多年教学体会,介绍了两种方法即:用ABS板对复杂分段进行虚拟装配和用钢板实物对简易分段进行模拟装配。  关键词:船体加工与装配实训;模拟装配;虚拟装配  船舶工程技术专业主要面向的岗位有船舶建造、船舶检验、造船生产管理,《船体加工与装配》实训课是船舶工程技术专业的一门核心课程
期刊
摘要:声乐演唱是高职高专学前教育专业学生的必修技能课程,它在音乐教学中处于重要的地位,而其基础训练环节则是视唱练耳。为了能提升学生的音乐素养,利用视唱练耳加强学生对音乐的感知力、强化音乐的表现力,要求学前教育专业的学生要提高视唱练耳的能力,进而对于演唱有更深的领悟、达到更好的演唱效果。本文就高职高专学前教育专业音乐教学中视唱练耳对声乐演唱的影响加以探讨,期望对学前教育领域的音乐教育活动有更好的推进
期刊
摘要:为了全面提升高职院校学生掌握理论知识的能力和实际工作中动手操作的能力以及培养学生的团队协作、创新发展等能力,需要构建以实训为导向的专业课程建设。  关键词:高职;模块化课程体系;教学模式改革;实训基地建设  教学团队多年来一直探索高职院校机械设计与制造专业的以实训为导向的专业课程建设,以下从模块化的专业课程建设、以实训为导向的教学模式改革两个方面进行介绍  一、模块化的专业课程建设  1.构
期刊
摘要:社会不断进步,也逐步提高所需人才的标准,为响应国家教育教学课程改革的号召,紧随时代发展的步伐,高校应积极探索构建体育教育专业应用型人才培养模式的途径,以培养符合社会需求的体育人才。本篇讨论了人才培养模式的基本内涵和高校体育教育专业人才培养现状,对如何构建体育教育专业应用型人才培养模式进行了几点讨论。  关键词:体育教育专业;应用型;培养模式  体育教育专业最终是为建设和谐社会服务,是为了培养
期刊
摘要:小学是义务教育的初始阶段,也是学习习惯养成的重要阶段。随着经济不断发展,国民素质不断提高,人们对于教育也愈发重视。教育部也根据时代的变化,不断调整课程内容进行新课改。我国为了培养更多的人才,随着高考改革开始以后,对于数学学科的要求逐渐提高。数学教育是我国小学教育之中的重点科目,小学教育更当为数学学科的学习奠定好基础。温故而知新是亘古不变的道理,将复习法实际应用于数学教学之中,能够快速提升学生
期刊
摘要:自二十一世纪以来,国家社会发展进步离不开人才的支持,教育是培养人才最有效的途径。因此,国家教育地位逐渐提升,教育逐渐成为国家发展的核心问题。本文主要研究初中数学教学方面,对于初中数学课堂情景导入策略实践,进行一些相关探析。为了提升初中数学课堂效率,加强学生的数学学习兴趣,促进数学高效课堂的实现,将提出一些相关措施,希望对于教学工作有所帮助。  关键词:初中数学;课堂;情景导入;策略;实践  
期刊
摘要:目前,融媒体已经是所有媒体行业发展的必然趋势,融媒体时代的来临,增强了资源融通性。在此环境背景下,社会对新闻传播专业人才的培养提出了新要求。实习作为新闻传播专业教学的重要一环,与融媒体环境充分联系到一起,与时俱进改革创新融媒体环境下新闻传播专业学生实习模式,能有效提高学生专业水准以及综合实践能力。本文分析了目前我国高校新闻传播专业学生实习的现状,思考其中存在的问题,并提出有效实习策略,以供参
期刊