论文部分内容阅读
听力是日常交流的手段之一,亦是日语学习的难点和重点,听力教学改革势在必行。本文基于学习产出的教学模式,在分析现阶段日语视听说系列课程问题的基础上,以大连东软信息学院教学改革为例,从课程标准的制定、系列课程教学目标的确定、新的教学理念的引入、教学资源的完善及信息化教学管理系统的建设与使用五方面,介绍日语视听说系列课程的改革与实践。经过一个学期的教学改革实践发现,学生听力学习兴趣、学习积极性得到了一定程度的提升。