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古典诗词不仅是中国历史的精华，同时也是中国古代文学史中不可或缺的一朵奇葩。我国的古典诗词多是表达文人墨客的离愁别绪、怀古伤今、爱国主义等思想感情，是一种特殊的文化表现形式。
古典诗词作为一种文化载体，具有传承中华民族优秀传统文化的重要作用，因此，古典诗词被选入语文教材，并采用注释、图像、附录等多种手段帮助学生更好地学习诗词，这可以提高学生认识美、爱好美、追求美和创造美的能力。本文主要通过古典诗词的音律美、色彩美、情感美三个方面，深入剖析我国古典诗词中的美。
一、古典诗词中的音律美
古典诗词中的音律美，主要体现在以下三个方面。
一是平仄。平仄是我国古典诗词用字的声调，而且在运用的过程中有一定的格式和规律。例如，五律平起时，首句前两个字均为平声，五律仄起时，首句前两个字均为仄声。创作对联时，尾字也要遵循上仄下平的规律。
二是对偶。古典诗词的创作要求对仗工整，即字數相等、结构相同，并采用意义相似的修辞手法，形式上包括单句对偶、偶句对偶、多句对偶;内容上包括正对偶、反对偶和串对偶;结构上包括成分对偶和句子对偶。对偶具有音律和谐、语言凝练的特点，且富有音乐美和节奏感，便于记忆、传诵，为人们所喜闻乐见。
三是押韵。押韵是将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方，是一种诗文创作的修饰技巧。文人墨客在写诗时，十分讲究韵律，讲究虚实词相结合、平仄韵律搭配，这使得诗文朗读起来优美动听。押韵不仅能使诗词读起来朗朗上口，还拓展了诗词的功能，即配乐演唱。悠扬的旋律加上爽朗的诗文，是古典诗词流传到现在的重要原因之一。
二、古典诗词中的色彩美
古典诗词虽不像绘画和摄影一样，可以直观地展现色彩，但能够通过言语表达，使读者产生共鸣，为读者描绘一幅幅绝美的画卷。
古代诗人在诗歌创作中展现了斑斓的色彩之美，例如，山水田园诗歌中，诗人将青山、绿水入诗，形成诗中有画、画中有诗的艺术佳品。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一句中，杜甫运用了黄、翠、白、青四种颜色作为诗歌的点缀，显得画面错落有致、春意盎然，体现了浓郁的色彩美，不仅描绘出明丽的画面，而且展现了诗人豁达、开阔的心境。
有些诗人善于利用色彩的碰撞对比，给读者带来视觉冲击力。例如，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句，诗人通过绚丽色彩的对比，使画面更加明媚，从而展现出明朗、热烈的思想感情。
我国的古典诗词中含有绚丽的色彩，通过诗人的描绘可以散发神奇的魅力。古典诗词中的色彩描写不仅是诗人对客观景物的描写，而且是一种抒情手段，人们从古典诗词中的色彩美、画面美入手，可以对古典诗词有一个更深层次的认识。
三、古典诗词中的情感美
我国古典诗词中包含着深刻的思想感情，例如，深沉的爱国情怀、浓郁的思乡情怀、绵长的儿女情怀和珍贵的友谊，这些情感美好而深刻。
（一）深沉的爱国情怀
我国是一个历史悠久、地大物博的多民族国家，孕育出了一批批具有民族精神和爱国情怀的优秀诗人，他们创作出了很多爱国诗歌，体现了我国源远流长的爱国主义思想和传统。
诗人在创作时，倾向于描写战争、国家前途命运等内容，使诗词能像历史一样反映民生、国情，表达诗人内心的壮阔情感。诗人将个人命运与国家安定紧紧联系在一起，这丰富了诗词的主题。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等都是脍炙人口的诗句，酣畅淋漓地抒发了诗人对祖国的炽热情怀，以及想要保家卫国的豪情壮志。
此外，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”等经典名句是在赞美我国的大好河山，字字句句充盈着对祖国山河的热爱之情。
（二）浓郁的思乡情怀
思乡情结是古典诗词意象的重要组成部分，也是爱国主义的形成基础。思乡的诗歌蕴含着对故土、亲人的依恋，可以明确地表达诗人浓郁的思念之情，很容易与读者产生共鸣。在众多描写思乡之情的古典诗词中，诗人抒发着类似的思乡之情，此类诗词并不需要华丽优美的辞藻，而是真切深沉地抒发内心最真实的感情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等简单的句子便可以触动众多游子的心。
（三）绵长的儿女情怀
爱情是人们生活的重要组成部分，也是古典诗词永恒的主题之一。儿女之情在很多经典诗文中都有体现，李清照就以善写男女之情著称，且有“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”的美誉。她的《醉花阴》《点绛唇》等都是脍炙人口的爱情名篇，诉说着人间的悲欢离合与喜怒哀乐，同时反映了在古代封建礼教的束缚下，人们敢于表达内心情感的宝贵精神，直言对真挚爱情的追求以及对美好生活的向往。“知否，知否，应是绿肥红瘦”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”刻画了一个古灵精怪、天真活泼的闺阁少女;“倚门回首，却把青梅嗅”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”描绘了一颗懵懂的玲珑之心。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”等表达了作者无限的思念及忧虑之情。
在古代封建社会，饱受摧残和压迫的妇女与文人经常会在诗词中吐露心声，例如，宋代著名词人、婉约派代表人物柳永，他的作品反映了歌妓悲惨的生活及其精神上所受的折磨，显示了婉约派的特色。
此外，诗人经常借用柳树、西风、梅花等清冷意象表达自己的思想感情，寄托对美好爱恋及生活的向往，例如，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”描写了淡淡的伤春之情以及作者的无限哀愁。
我国古典文学的源头之一——《诗经》中也有很多经典的爱情名句，其传达了正直、纯洁的爱情观和价值观。
（四）珍贵的友谊
在中国古典诗词的众多主题中，朋友之情也占据了一部分，歌颂友谊的诗歌内容丰富，情感真挚。其中，李白和杜甫的深厚友谊成为佳话美谈，李白所写的《鲁郡东石门送杜二甫》真实地记录了两人相处的欢乐时光;杜甫所写的《与李十二白同寻范十隐居》表达了同李白不是兄弟但胜似兄弟的手足之情。李白创作的耳熟能详的送别诗《赠汪伦》，表达了潭水之深但不及朋友情深的浓郁感情，对比的修辞手法更为全诗增添了一份清新独特的美感。
四、结语
古典诗词蕴含着爱国主义精神与民族精神，可帮助人们树立正确的世界观、历史观和人生观。人们应着重挖掘诗词中的音律美、色彩美和情感美，正确理解和善于欣赏诗词的美。人们还要善于发现、运用诗词中的特殊之美，创造出具有现代意义的音律美、栩栩如生的色彩美和沁人心脾的情感美，并且要学会按照美的法则去建设生活，在日常生活中体会古典诗词的美。
（陕西艺术职业学院）
作者简介：成欣（1994-），女，陕西延安人，硕士研究生，助教，研究方向：语文教育。
古典诗词作为一种文化载体，具有传承中华民族优秀传统文化的重要作用，因此，古典诗词被选入语文教材，并采用注释、图像、附录等多种手段帮助学生更好地学习诗词，这可以提高学生认识美、爱好美、追求美和创造美的能力。本文主要通过古典诗词的音律美、色彩美、情感美三个方面，深入剖析我国古典诗词中的美。
一、古典诗词中的音律美
古典诗词中的音律美，主要体现在以下三个方面。
一是平仄。平仄是我国古典诗词用字的声调，而且在运用的过程中有一定的格式和规律。例如，五律平起时，首句前两个字均为平声，五律仄起时，首句前两个字均为仄声。创作对联时，尾字也要遵循上仄下平的规律。
二是对偶。古典诗词的创作要求对仗工整，即字數相等、结构相同，并采用意义相似的修辞手法，形式上包括单句对偶、偶句对偶、多句对偶;内容上包括正对偶、反对偶和串对偶;结构上包括成分对偶和句子对偶。对偶具有音律和谐、语言凝练的特点，且富有音乐美和节奏感，便于记忆、传诵，为人们所喜闻乐见。
三是押韵。押韵是将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方，是一种诗文创作的修饰技巧。文人墨客在写诗时，十分讲究韵律，讲究虚实词相结合、平仄韵律搭配，这使得诗文朗读起来优美动听。押韵不仅能使诗词读起来朗朗上口，还拓展了诗词的功能，即配乐演唱。悠扬的旋律加上爽朗的诗文，是古典诗词流传到现在的重要原因之一。
二、古典诗词中的色彩美
古典诗词虽不像绘画和摄影一样，可以直观地展现色彩，但能够通过言语表达，使读者产生共鸣，为读者描绘一幅幅绝美的画卷。
古代诗人在诗歌创作中展现了斑斓的色彩之美，例如，山水田园诗歌中，诗人将青山、绿水入诗，形成诗中有画、画中有诗的艺术佳品。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一句中，杜甫运用了黄、翠、白、青四种颜色作为诗歌的点缀，显得画面错落有致、春意盎然，体现了浓郁的色彩美，不仅描绘出明丽的画面，而且展现了诗人豁达、开阔的心境。
有些诗人善于利用色彩的碰撞对比，给读者带来视觉冲击力。例如，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句，诗人通过绚丽色彩的对比，使画面更加明媚，从而展现出明朗、热烈的思想感情。
我国的古典诗词中含有绚丽的色彩，通过诗人的描绘可以散发神奇的魅力。古典诗词中的色彩描写不仅是诗人对客观景物的描写，而且是一种抒情手段，人们从古典诗词中的色彩美、画面美入手，可以对古典诗词有一个更深层次的认识。
三、古典诗词中的情感美
我国古典诗词中包含着深刻的思想感情，例如，深沉的爱国情怀、浓郁的思乡情怀、绵长的儿女情怀和珍贵的友谊，这些情感美好而深刻。
（一）深沉的爱国情怀
我国是一个历史悠久、地大物博的多民族国家，孕育出了一批批具有民族精神和爱国情怀的优秀诗人，他们创作出了很多爱国诗歌，体现了我国源远流长的爱国主义思想和传统。
诗人在创作时，倾向于描写战争、国家前途命运等内容，使诗词能像历史一样反映民生、国情，表达诗人内心的壮阔情感。诗人将个人命运与国家安定紧紧联系在一起，这丰富了诗词的主题。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等都是脍炙人口的诗句，酣畅淋漓地抒发了诗人对祖国的炽热情怀，以及想要保家卫国的豪情壮志。
此外，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”等经典名句是在赞美我国的大好河山，字字句句充盈着对祖国山河的热爱之情。
（二）浓郁的思乡情怀
思乡情结是古典诗词意象的重要组成部分，也是爱国主义的形成基础。思乡的诗歌蕴含着对故土、亲人的依恋，可以明确地表达诗人浓郁的思念之情，很容易与读者产生共鸣。在众多描写思乡之情的古典诗词中，诗人抒发着类似的思乡之情，此类诗词并不需要华丽优美的辞藻，而是真切深沉地抒发内心最真实的感情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等简单的句子便可以触动众多游子的心。
（三）绵长的儿女情怀
爱情是人们生活的重要组成部分，也是古典诗词永恒的主题之一。儿女之情在很多经典诗文中都有体现，李清照就以善写男女之情著称，且有“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”的美誉。她的《醉花阴》《点绛唇》等都是脍炙人口的爱情名篇，诉说着人间的悲欢离合与喜怒哀乐，同时反映了在古代封建礼教的束缚下，人们敢于表达内心情感的宝贵精神，直言对真挚爱情的追求以及对美好生活的向往。“知否，知否，应是绿肥红瘦”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”刻画了一个古灵精怪、天真活泼的闺阁少女;“倚门回首，却把青梅嗅”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”描绘了一颗懵懂的玲珑之心。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”等表达了作者无限的思念及忧虑之情。
在古代封建社会，饱受摧残和压迫的妇女与文人经常会在诗词中吐露心声，例如，宋代著名词人、婉约派代表人物柳永，他的作品反映了歌妓悲惨的生活及其精神上所受的折磨，显示了婉约派的特色。
此外，诗人经常借用柳树、西风、梅花等清冷意象表达自己的思想感情，寄托对美好爱恋及生活的向往，例如，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”描写了淡淡的伤春之情以及作者的无限哀愁。
我国古典文学的源头之一——《诗经》中也有很多经典的爱情名句，其传达了正直、纯洁的爱情观和价值观。
（四）珍贵的友谊
在中国古典诗词的众多主题中，朋友之情也占据了一部分，歌颂友谊的诗歌内容丰富，情感真挚。其中，李白和杜甫的深厚友谊成为佳话美谈，李白所写的《鲁郡东石门送杜二甫》真实地记录了两人相处的欢乐时光;杜甫所写的《与李十二白同寻范十隐居》表达了同李白不是兄弟但胜似兄弟的手足之情。李白创作的耳熟能详的送别诗《赠汪伦》，表达了潭水之深但不及朋友情深的浓郁感情，对比的修辞手法更为全诗增添了一份清新独特的美感。
四、结语
古典诗词蕴含着爱国主义精神与民族精神，可帮助人们树立正确的世界观、历史观和人生观。人们应着重挖掘诗词中的音律美、色彩美和情感美，正确理解和善于欣赏诗词的美。人们还要善于发现、运用诗词中的特殊之美，创造出具有现代意义的音律美、栩栩如生的色彩美和沁人心脾的情感美，并且要学会按照美的法则去建设生活，在日常生活中体会古典诗词的美。
（陕西艺术职业学院）
作者简介：成欣（1994-），女，陕西延安人，硕士研究生，助教，研究方向：语文教育。