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<正>一、设计思想本节课主要通过标本、模型、多媒体等为媒介,形象直观地展现教学内容;通过紧密的临床联系,激起学生的学习兴趣及探究欲望;充分调动学生的主体意识,在师生参与的互动中,培养学生的观察、思维、表达、应用等能力。二、教材、章节与学情分析
浅谈《心脏》教学设计
【摘 要】
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<正>一、设计思想本节课主要通过标本、模型、多媒体等为媒介,形象直观地展现教学内容;通过紧密的临床联系,激起学生的学习兴趣及探究欲望;充分调动学生的主体意识,在师生参
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2012年06期
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