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本文对新兴的大数据专业入门课《大数据技术基础》中的数据采集环节的教学方法进行了探讨,从高职院校的实际出发,以激发和培养学生的专业认知能力为目标,以数据获取的任务驱动学生对大数据方向的认知。提出的理论与实践相结合的高职理论课教学方法,值得借鉴和参考。
高职大数据专业理论课教学中采用任务驱动法教学的探讨
【摘 要】
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本文对新兴的大数据专业入门课《大数据技术基础》中的数据采集环节的教学方法进行了探讨,从高职院校的实际出发,以激发和培养学生的专业认知能力为目标,以数据获取的任务驱
【机 构】
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兰州职业技术学院电子信息工程系
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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兰州职业技术学院科研资助项目:依托高校学生的数据挖掘项目研究(项目编号:2018xy-24).
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