【摘 要】
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目的:应用美国人际交往素质问卷调查分析中国浙江大学生人际交往素质.方法:于2004-09/10选择浙江台州学院2004年度参加<公共关系学>全院公共选修课的本科一、二、三年级学生1
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目的:应用美国人际交往素质问卷调查分析中国浙江大学生人际交往素质.方法:于2004-09/10选择浙江台州学院2004年度参加<公共关系学>全院公共选修课的本科一、二、三年级学生163人.采用人际交往问卷(有40个测题,分主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持共5个维度,每一维度各有8个测题)评估大学生人际交往能力水平.结果:发放问卷163份,全部回收.剔除废卷8份,获规范答卷155份.①研究工具的探索性因素分析:以人际反应性指标为效标,分析问卷的效标效度.结果发现,问卷与人际反应性
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