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学校教科室主任是学校教育科研的管理者、组织者、实施者和指导者。教科室主任只有强化自觉重引领,提高素质做示范,关注过程勤指导,促进成长强服务,才能担当起学校教育科研工作的重任,不断强化教师的科研自觉,提高自身的科研素养,促进教师的专业成长。
引领示范指导服务——学校教科室主任的使命担当
【摘 要】
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学校教科室主任是学校教育科研的管理者、组织者、实施者和指导者。教科室主任只有强化自觉重引领,提高素质做示范,关注过程勤指导,促进成长强服务,才能担当起学校教育科研工
【机 构】
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四川省乐至县教师进修学校,四川,资阳641500
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2018年01期
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