摘要：探索建立了教学管理决策体系、教学管理组织体系、教学信息采集与反馈系统和教学管理体制机制创新体系等四位一体的安徽科技学院管理类专业应用型人才培养质量保障与监控体系。在教学管理决策体系建设中，确立应用型人才培养方案为教学管理决策体系的工作原则；结合学院实际，落实学校教学工作例会精神。在教学管理组织体系建设中，建立了校院两级教学管理组织体系。在教学信息采集与反馈系统建设中，建立了以教学信息员、班主任、辅导员、任课教师、教学工作指导委员会成员为主体的教学信息采集与反馈系统。在教学管理体制机制创新体系建设中，规范教学运行环节，完善教学管理制度，建立实践教学质量保证体系。 全文查看链接 　　2.信息反馈系统。信息反馈系统是将相关的教学信息反馈给领导和教师，让领导掌握教学活动的动态情况，为教师提高教学质量提供相应的信息。信息反馈系统主要由以下子系统构成：①实时反馈子系统。学校教学督导办和学院督导组成员听课后，及时与教师进行教学方法、课堂教学环节、课堂教学组织、教学内容安排等方面的信息反馈。学院督导组、各教研室在日常教学检查时，发现问题及时向分管反馈，由学院及时处理解决，保证良好的教学秩序。②教学例会反馈子系统。教务处和教学督导办每月召开一次教学工作例会，对教学情况进行分析、汇总，形成书面材料，将信息反馈给学院，并对学期和学年的教学情况进行总结和对比。③社会信息反馈子系统。根据毕业生工作条件、工作质量、工作满意度、培养方案及教学管理等方面的信息反馈采集到的相关信息，及时进行必要的专业结构、课程结构、课程学时数、实习项目、实习时间等内容的调整，并反馈给相关部门，确保毕业生的工作水平及工作质量基本上达到用人单位的要求。 全文查看链接