【摘 要】
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围绕着“提高高校程序设计类课程的教学效果,更好实现人才培养”的目标,提出灵活运用线上线下融合教学模式,从构建线上线下平台课程资源,组织线上线下教学过程,重构线上线下
【基金项目】
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贵州省计算机科学与技术专业综合改革试点项目(2015SJZYZH001),2017年第二批产学合作协同育人项目(201702063003),铜仁学院2018年一流本科教育专项“计算机科学与技术产教融合培育专业”(JG-2018003),铜仁学院2020年一流本科教育专项“‘C语言程序设计’线上线下一流混合课程”(YLBK-2020050)
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围绕着“提高高校程序设计类课程的教学效果,更好实现人才培养”的目标,提出灵活运用线上线下融合教学模式,从构建线上线下平台课程资源,组织线上线下教学过程,重构线上线下教学内容及设计线上线下多元化考核方式几个方面阐述,最后分析ITbegin、超星学习通、雨课堂3个平台教学数据,表明线上线下融合教学模式的应用,可以加强过程学习监控与督促,学生学习成效明显提高,这种教学模式可以为其他教师提供参考。
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