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在信息技术文化中，信息化环境对教师队伍及师范毕业生的能力素质提出新的要求，师范毕业生的信息能力的评价要遵循导向性、可操作性、个性化、全面性、时代性原则．评价内容包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等四个方面．
师范毕业生信息能力素质的评价研究
【摘 要】
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在信息技术文化中，信息化环境对教师队伍及师范毕业生的能力素质提出新的要求，师范毕业生的信息能力的评价要遵循导向性、可操作性、个性化、全面性、时代性原则．评价内容包括信
【机 构】
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赣南师范学院教务处
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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