【摘 要】
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针对综合性人才的培养,探讨了如何实现大学化学的研究型教学改革和教学模式转变。在教学中,教师要始终体现学生的主体地位,以学生为本;科学合理的进行教学设计,尽可能将大学
【机 构】
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北京航空航天大学化学与环境学院,北京科技大学数理学院
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针对综合性人才的培养,探讨了如何实现大学化学的研究型教学改革和教学模式转变。在教学中,教师要始终体现学生的主体地位,以学生为本;科学合理的进行教学设计,尽可能将大学化学知识与生活实际问题相联系;通过优化课堂教学手段,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在学习过程中的主动性;逐步启发以分析、解决问题,提升学生自主学习能力,提高学生独立分析、解决问题的能力,进而培养学生的研究创新能力。
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