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从培养技能型、应用型人才的角度,分析了高职院校电气控制与PLC应用课程教学存在的一些问题,介绍我校以工学结合为切入点,从课程标准建设、课程团队建设、教学资源整合、教学方法与考核制度改革等方面进行的成功经验。
电气控制与PLC应用工学结合课程建设研究
【摘 要】
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从培养技能型、应用型人才的角度,分析了高职院校电气控制与PLC应用课程教学存在的一些问题,介绍我校以工学结合为切入点,从课程标准建设、课程团队建设、教学资源整合、教学
【机 构】
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浙江工业职业技术学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2011年13期
【基金项目】
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浙江省教育厅2009年省重点教材《PLC应用技术》;浙江省2009新世纪教改项目“电气自动化技术专业‘1+1’模式核心课程开发研究与实践”(编号:yb09126)研究成果
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