【摘 要】
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教育这一育人的社会活动本身就具有经济属性.从事教育活动的教育机构要能长久地运行下去,就必须考虑到教育活动的经济属性,并充分利用经济规律来提高教育的效率与效益.转型期
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教育这一育人的社会活动本身就具有经济属性.从事教育活动的教育机构要能长久地运行下去,就必须考虑到教育活动的经济属性,并充分利用经济规律来提高教育的效率与效益.转型期教育的经济属性与教育公益性相比,前者更显得突出,原来两者间的平衡已被市场经济强大的场吸引力打破,并在一段时期内将难以再次达到平衡.经济实力不很强的转型中的中国只有尊重并运用教育的经济属性,不断发展壮大教育产业,才能为教育的公益性奠定坚实的经济及教育基础,经过多次不断的搏弈过程重新达到经济属性与公益性间的平衡.
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