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阐明了演示实验的概念在物理教学中的功能以及目前国内、外大学物理教学中演示实验的现状和存在的问题，对大学普通物理演示实验的教学形式进行了多方位的探讨。
大学物理演示实验教学模式的探讨
【摘 要】
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阐明了演示实验的概念在物理教学中的功能以及目前国内、外大学物理教学中演示实验的现状和存在的问题，对大学普通物理演示实验的教学形式进行了多方位的探讨。
【机 构】
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山东大学,昌吉学院,伊犁师范学院
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2007年4期
其他文献
【摘 要】 目的：加强关节镜下膝关节后交叉韧带重建术后患者的早期康复护理，促进患者早日康复。方法：对32例膝关节后交叉韧带损伤患者在膝关节镜下行韧带重建术后进行系统的康复训练与护理，观察患者的恢复情况。结果：全组患者术后经6个月以上的随访，膝关节功能优良，患者均能自行下地行走。结论：后交叉韧带术后系统的康复训练和临床护理对患者的早日康复十分重要。 【关键词】 膝关节镜 后交叉韧带重建术 康复护理
选取1979—2012年《财经问题研究》6245篇学术论文,从学术分布、对外开放度、学术影响力、编辑队伍专业化发展等多个维度进行文献计量与统计分析,重点分析学术质量和创新水平