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本文对中美两国四所高校体育课程设置、教学内容、上课时间、成绩考核等方面的现状进行比较分析，认为坚持和完善课程设置模式，不断增加课程项目的设置，创造条件让学生具有“三自主”的选择自由，积极改进成绩考核方法，是推进中国高校体育课程改革的有效途径
中美两国四所高校体育课程设置比较研究
【摘 要】
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本文对中美两国四所高校体育课程设置、教学内容、上课时间、成绩考核等方面的现状进行比较分析，认为坚持和完善课程设置模式，不断增加课程项目的设置，创造条件让学生具有“三自
【机 构】
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西安外事学院体育部
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年5期
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