【摘 要】
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针对＂草地学＂课程双语教学过程中存在的问题,分析了多维互动教学模式的优势及在＂草地学＂双语课程中的应用前景,探讨了开展＂草地学＂课程双语互动式教学的途径,即＂师生互动——层次教
【基金项目】
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北京林业大学教学改革研究项目——多维互动教学模式在“草地学”双语课程中的实践研究,项目编号BJFU2013JG0004
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针对＂草地学＂课程双语教学过程中存在的问题,分析了多维互动教学模式的优势及在＂草地学＂双语课程中的应用前景,探讨了开展＂草地学＂课程双语互动式教学的途径,即＂师生互动——层次教学——模拟实践教学＂。通过借鉴国外先进教学理念和方法、利用网络教学资源、积极开展小组讨论,实现师生互动;通过实行层次教学和模拟实践教学,全方位、多层次和多角度地开展互动教学,提高了学生的实践技能和创新思维能力。互动教学有效地激发了学生对专业知识学习的主观能动性,提高了＂草地学＂课程双语教学的效果。
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