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通过对护理系专业一、二年级320例学生学习稳态心理调查,了解当前高级护生中学习稳态心理的分布及其与学习成绩的关系,并初步掌握影响优、差生学习成绩的主要因素,从而提出了相关应对方式与理论依据。
320例护理专业学生学习稳态心理调查分析
【摘 要】
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通过对护理系专业一、二年级320例学生学习稳态心理调查,了解当前高级护生中学习稳态心理的分布及其与学习成绩的关系,并初步掌握影响优、差生学习成绩的主要因素,从而提出了相关应对方式与理论依据。
【机 构】
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430022,武汉,华中科技大学同济医学院附属协和医院呼吸内科,430022,武汉,华中科技大学同济医学院护理学系
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2007年13期
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