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用速率法动态监测182例急性一氧化碳中毒患者的心肌酶谱,以50例健康查体者为对照.血清心肌酶谱水平ACOP患者轻度组与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);重度组、中度组与轻度组两两组间比较差异均有统计学意义(P均<0.01).天冬氨酸氨基转移酶、肌酸激酶、肌酸激酶同工酶于中毒后第2天达峰值,第10天基本复常,乳酸脱氢酶第3天达峰值,第14天复常。
急性一氧化碳中毒患者血清心肌酶谱的变化及其临床意义
【摘 要】
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用速率法动态监测182例急性一氧化碳中毒患者的心肌酶谱,以50例健康查体者为对照.血清心肌酶谱水平ACOP患者轻度组与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);重度组、中度组与轻度组两两组间比较差异均有统计学意义(P均<0.01).天冬氨酸氨基转移酶、肌酸激酶、肌酸激酶同工酶于中毒后第2天达峰值,第10天基本复常,乳酸脱氢酶第3天达峰值,第14天复常。
【机 构】
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276003,东省临沂市人民医院急救中心,276003,东省临沂市人民医院急救中心,山东省临沂市妇幼保健
【发表日期】
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2005年4期
其他文献
摘要：目的 观察重组人生长激素(rhGH)对肿瘤坏死因子—。(TNF—α)+D—氨基半乳糖(0—Gal)诱导的急性肝坏死模型小鼠的肝组织学影响。方法 建立小鼠急性肝坏死模型，将50只雄性BALB／C小鼠随机平均分为5组，分别为空白对照组(A)、模型对照组(B)及不同给药剂量的实验组(C、D、E)，B组予以腹腔注射D—Gal+TNF—α，实验组小鼠分别腹腔注射与B组等量的D—Gal+TNF—α及
作为教师，谈话是教育工作中不可缺少的必要环节，是做好学生思想工作的基本形式之一，谈话艺术是我们每一个教师要必须掌握的一项基本功，我们在做好学生思想工作的过程中，如果能讲究谈话艺术，贴近学生实际，从学生的心理需求出发，排除学生的心理障碍，沟通师生感情，对融洽师生之间和同学之间的关系会起到最大的作用。 一、谈话要有目的性 学习的学习很紧张，空闲时间少，我们找学生谈话要目的明确，老师要备谈话课，不能