【摘 要】
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2018年昆明市初中学业水平考试首次出现无机工艺流程题,取代了传统推断题的评价方式,并在2020年学业水平考试中依旧延续无机工艺流程题的评价形式。虽然传统的\"以A、B、C、D……进行表述的推断\"和近两年\"以无机工艺流程题呈现进行的推断\"都以化学物质为载体,但在评价的形式上发生了变化。本文以2020年昆明市初中学业水平考试中无机工艺流程题为例,从化学学科核心素养的视角探析初中学业水平考试中\"无机工艺流程题\"的特点及命题趋势.
【机 构】
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官渡区基础教育科学研究中心,云南师范大学实验学校润城校区
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2018年昆明市初中学业水平考试首次出现无机工艺流程题,取代了传统推断题的评价方式,并在2020年学业水平考试中依旧延续无机工艺流程题的评价形式。虽然传统的\"以A、B、C、D……进行表述的推断\"和近两年\"以无机工艺流程题呈现进行的推断\"都以化学物质为载体,但在评价的形式上发生了变化。本文以2020年昆明市初中学业水平考试中无机工艺流程题为例,从化学学科核心素养的视角探析初中学业水平考试中\"无机工艺流程题\"的特点及命题趋势.
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温柔，和煦的初冬的朝阳，刚好从那株盘踞在园的角落里的榕树梢头，斜抛向一面差不多水晶也似明亮的小池上。 池水是那么的清幽，澄澈，它把孕着白云的蓝空和池边丛生着小草的倒影都印进自己那沉潜的怀抱里去。这好像一幅优美的情景，渗进在人们那沉醉着的心灵里般巧妙地，毫无痕迹地。但我们那顽皮的阳光是如何的淘气呢，它时而借着晨风的翅膀，便很轻快地一面吻着池水一面跳跃起来，它的闪烁的光芒，把那些倒影都搅得凌乱了！
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